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促进学生良好品德和行为习惯养成活动记录内容.doc
文档介绍:
促进学生良好品德和行为习惯养成活动记录会计系班级:高 09会电 1 活动名称讲文明促新风——争做“内外兼修”的当代大学生活动目的通过活动活动让学生自觉遵守文明公约,从自我做起,从小事做起,促进良好校风、学风的形成。活动时间活动地点活动过程纪要一、以培养学生良好的生活、学习、文明行为习惯为出发点,以培养学生在学习、生活、卫生、心理健康等方面的自主、自律、自觉意识为目标。以有利于指导中学生健康成长为目的,正确引导学生的道德行为,培养道德情操,提高道德认识,养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯,并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合,促进良好校风、学风的形成。, 二、以学生行为规范为重点,以学生学会做人、学会学习、学会生活、学生审美、学会自控、学会发展为宗旨,以培养学生做一个有道德的人为目标,促进教师更关注学生身心成长、更关注学生课堂上的表现,更关注学生的日常生活, 逐渐使学生形成各种良好行为习惯。达到在校做个好学生;在家做个好孩子;在社会做个好公民的要求。三、良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。从学生最基本的生活习惯养成开始抓起,使学生逐渐养成良好的生活习惯。四、发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用,加强校园环境建设, 办好校园广播站,及时提倡和表扬涌现出的典型人物事迹。办好学校宣传栏、各班板报和四个“栏”宣传阵地,真正让每一面墙壁说话,让一草一木都能育人。活动效果通过本次活动,让同学们深刻了解到养成良好行为习惯和优秀的思想品德对自己的诸多好处,对自己日常的不良行为也开始改善,逐渐养成了自省自律的好习惯。不作出违反校校纪校规,自觉学习和遵守校规。促进学生良好品德和行为习惯养成活动记录会计系班级:高 09会电 1 活动名称规范日常行为, 养成良好生活习惯和优秀的思想品德活动目的提高自我教育能力,形成优良的道德品质,加强学校德育教育管理活动时间活动地点活动过程纪要一、要学会扬长避短,让每个学生身上都有积极因素,即优点、长处、先进因素,也有消极因素,即缺点、短处、落后因素。实验过程中,强调辩证地看待学生,以表扬、激励为主,辅以批评与自我批评,注重自我评价,加强自我教育和自我修养。二、集体教育、个别教育相兼顾。强调辩证地对待集体教育与 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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